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学校是文化交流、研究与知识传播的场所,是大学生长期生活与学习的地方,担负着育人的主要功能,所以校园文化、校园雕塑在设计时也应该根据它的特征来进行。校园文化并和校园雕塑并不是相互孤立的,而是相互依赖、相互补充的。一定的精神文化的作用有赖于一定物质文化的---。
校园雕塑是校园文化中的重要组成部分,能够装饰、丰富和美化校园环境空间,丰富师生的精神生活,同时也是一个时代文化状态的集中体现。校园中的许多雕塑,---同角度反映了校园文化的价值取向。雕塑是校园物质文化的一种表达方式,同时也是精神文化的集中反映。设计成功的校园雕塑,有很多方面是值得我们去注意和学习。
这款学生铜雕塑由男女两个人物雕塑组成,---铜雕塑为坐像,校园铜雕,头扎小辫,手拿书本,校园铜雕人物摆件,手指触头,似在冥思难解之题,而一旁的男学生铜雕塑,则身背书包,半蹲于石台上,手拿着折好的飞机,正要放出去,人物形象表情丰富,似沉浸于乐趣之中,这么一款看似平常的人物雕塑,实则存在深刻寓意,放飞希望,追逐梦想,半身人物校园铜雕,体现着朝气蓬勃的新一代,在时代的洪流中健康成长,也展现着对物质文化的需求,此款放飞希望铜雕塑把学生时代的童真童趣形象深刻的展现了出来,是一款值得饱含诸多人美好回忆的雕塑类型。
充满朝气---铜雕塑由铜雕厂家宏达雕塑研制生产,其形象塑造来源于现实生活,以现代铸铜雕塑工艺制作,可广泛应用于校园、文化公园、广场、景点等多种场所,其俏皮可爱的人物形象、意义丰富的内涵,应用到景致中,更提升了其文化底蕴,深得各界的喜爱。
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